有這樣的一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，上面寫著：學(xué)歷，小學(xué)。職務(wù)：北京大學(xué)教授。這就是現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物是沈從文先生。

    你一定在想這不過是一個(gè)個(gè)例。就像愛迪生一樣，小學(xué)只讀過三個(gè)月，但后來卻擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利。他們雖然是個(gè)例，但他們都有一個(gè)共性，就是勤于好學(xué)，善于思考。

    先不說沒考上大學(xué)怎么辦，即便是考上了大學(xué)，沒有勤于自學(xué)，善于思考的品行，走上社會(huì)也只會(huì)是一個(gè)碌碌無為的人。所以問題不在于考沒考上大學(xué)，而在于你的性格、你的能力、你的選擇。

    安徽新華電腦專修學(xué)院曾有一名來自農(nóng)村的學(xué)生，他因?yàn)榘V迷網(wǎng)絡(luò)游戲而不得不綴學(xué)，沒有和同學(xué)一起去參加高考、讀大學(xué)，說不出他當(dāng)時(shí)是多么的懊惱和遺憾。在自責(zé)和內(nèi)疚中，這個(gè)沒學(xué)歷也沒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的男孩選擇出門打工！那時(shí)他覺得這是唯一能夠逃避現(xiàn)實(shí)的路，“我要出去混出自己的一片天地！”可沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)——沒有一技之長，想出人頭地何其之難。打工生涯，讓他離夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)，心情極度灰暗……后來在父親的要求下，他選擇到新華學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。就是這一年的學(xué)習(xí)，讓他后來的路越走越寬，越走越遠(yuǎn)，直至成為中國最年輕的建筑設(shè)計(jì)師之一，現(xiàn)在的他旗下有兩家設(shè)計(jì)公司，設(shè)計(jì)的建筑作品在行業(yè)內(nèi)聞名遐邇，他就是畢業(yè)于安徽新華電腦專修學(xué)院的許雙貴，一個(gè)來自安徽桐城的小伙子。

    案例中的主人公沒有面臨考不上大學(xué)的問題，但是連高考都沒參加的他卻在另一條道路上獲得了成功。近年來，國內(nèi)涌現(xiàn)出一批以培養(yǎng)技能人才為主的職業(yè)教育院校，其中新華電腦教育就是他們中的杰出代表，他們的專業(yè)課程開設(shè)與市場(chǎng)接軌，教學(xué)形式靈活，就業(yè)服務(wù)完善，為許許多多沒考上大學(xué)的學(xué)生提供了成才、就業(yè)的機(jī)會(huì)。