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丁家田老師2001年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，畢業(yè)后一直從事IT相關(guān)工作，于2001年進(jìn)入寧波網(wǎng)通公司擔(dān)任江北區(qū)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)公司的網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)站安

  【畢業(yè)院校】：安徽師范大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
  【目前職稱】：高級(jí)講師；
  【主授課程】：網(wǎng)絡(luò)安全、WIN2003、EXCHANGE郵件系統(tǒng)；
  【參與項(xiàng)目】： 2003年，在《計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)》發(fā)表論文《VLAN技術(shù)概述與實(shí)現(xiàn)》；
    2007年，主編《企業(yè)網(wǎng)管理》一書；
    2008年，主編《企業(yè)網(wǎng)綜合管理》一書；
    2008年，參與編寫《網(wǎng)絡(luò)安全攻防應(yīng)用基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)》；
    在課題研究方面，撰寫了多篇論文，并擔(dān)任多個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)劃工作；
    丁家田老師2001年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，畢業(yè)后一直從事IT相關(guān)工作，于2001年進(jìn)入寧波網(wǎng)通公司擔(dān)任江北區(qū)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)公司的網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)站安全檢測(cè)等工作。出于個(gè)人喜好，他又通過(guò)多種方式自學(xué)軟硬件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程等知識(shí)。憑借著自身豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，2002年底丁家田老師被新華教育集團(tuán)錄用，來(lái)到安徽新華電腦專修學(xué)院從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高級(jí)工程師、信息管理工程師等專業(yè)的教學(xué)工作。擅長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)站安全檢測(cè)（病毒研究、腳本攻防、安全防護(hù)）、安全培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)安全解決方案、軟硬件開發(fā)、WIN2003、EXCHANGE郵件系統(tǒng)等領(lǐng)域的教學(xué)。
    教學(xué)中，丁老師認(rèn)識(shí)到如果想要在專業(yè)水平上取得一定高度必須要集興趣、悟性、耐性于一體，但是學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不可能始終保持濃厚的興趣和耐性，為了彌補(bǔ)學(xué)生的欠缺和不足，丁老師在教學(xué)過(guò)程中著重以“現(xiàn)實(shí)案例+學(xué)生實(shí)際操作+自創(chuàng)視頻教學(xué)”的方式來(lái)教學(xué)生，起到了非常良好的教學(xué)效果。另外，他還在教學(xué)中貫穿“賞識(shí)教育”，給學(xué)生提供一個(gè)自信的環(huán)境，激發(fā)他們對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。采訪中，丁家田老師介紹說(shuō)：“悟性對(duì)專業(yè)研究和學(xué)習(xí)非常重要，所以自己在教學(xué)中會(huì)深度挖掘?qū)W生的潛能，給他們創(chuàng)造一個(gè)主動(dòng)思考的環(huán)境，然后以此為契機(jī)，讓學(xué)生做到舉一反三。久而久之，一件本來(lái)需要十分鐘搞定的事，我的學(xué)生往往只需幾分鐘就能輕松完成”。
    因?yàn)閷?duì)網(wǎng)絡(luò)信息工程專業(yè)有著特殊的偏愛，同時(shí)也為了不斷提升自身的學(xué)術(shù)水平，丁家田老師每年不僅要花大量的資金購(gòu)買專業(yè)類的書籍深入研究，還積極參與社會(huì)上的各種專業(yè)研討會(huì)，比如微軟的TECHNET團(tuán)隊(duì)定期組織的研討會(huì)他就年年都參加，丁老師正是通過(guò)這種量的積累，才實(shí)現(xiàn)今天他在網(wǎng)絡(luò)信息工程領(lǐng)域教學(xué)水平質(zhì)的飛躍。 

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