
會后,學(xué)生家長與老師們合影留念
教育是一個系統(tǒng)工程,學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三位一體,應(yīng)相互配合,協(xié)調(diào)一致。80、90后的孩子與家長之間的隔閡普遍存在:家長只關(guān)心子女的學(xué)習(xí)不關(guān)注子女的其他、子女不理解家長的苦衷等。那學(xué)校教育如何與家庭教育銜接,為學(xué)子與家長之間有效的溝通嫁接橋梁呢?
近日,安徽新華電腦專修學(xué)院召開的一場別開生面的 “家長會”,解答了我們的疑惑。此次家長會由中專部負(fù)責(zé)人主持召開,由環(huán)藝1101班的全體學(xué)員、來自省內(nèi)各地級市的41名學(xué)生家長及學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席。

家長高興地咨詢著關(guān)于孩子的問題
在家長會上,環(huán)藝1101班的班主任龔存洋老師向家長發(fā)放了孩子們?nèi)雽W(xué)以來的各項成績單,讓家長了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。主持人通過幾個簡單的小故事說明了家長與子女之間問題的所在,明確地提出家長要做子女的榜樣、家長要重視子女的情感需求,并告訴家長每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面要善于鼓勵和引導(dǎo)。

家長會后的親子活動:父子二人爽朗地笑著
家長會上,家長們也提出了他們的一些困惑——如“作為家長,如何與孩子有效溝通,拉近彼此距離?”等等,針對這一系列問題,家長與老師進(jìn)行了熱烈地討論和交流。隨后,在院領(lǐng)導(dǎo)的親切陪同下,家長們參觀了我院的教室、實訓(xùn)室、機(jī)房、考試中心等場所。

家長會上,家長在認(rèn)真地做著筆記
來自六安的吳磊的父親說,“我還在浙江上班,是請假特意從浙江趕過來參加的,也是第一次來到這里,看到這么優(yōu)美的環(huán)境,整潔明亮的教室,設(shè)備完善的機(jī)房、專業(yè)規(guī)范的考試中心,在學(xué)校食堂我們吃著新鮮衛(wèi)生的飯菜,四十多個家長都很高興,,我們很放心把孩子送到我們安徽新華電腦專修學(xué)院上學(xué)。”

家長會上,兩位家長就孩子的成績交流著
會后,學(xué)院為家長和孩子們舉辦了一場小型的親子活動,孩子們向父母獻(xiàn)上康乃馨和溫馨的擁抱,并對父母表達(dá)自己的愛:“爸爸、媽媽辛苦了!”
此次家長會的舉辦引起了與會家長的共鳴,加強(qiáng)了家庭與學(xué)校有效互動,家長們不僅對自己教育孩子的方法有了更全面地認(rèn)識,同時也感受了孩子在學(xué)校的衣食住行,不僅安心更是放心。學(xué)校教育的每一步都是奠定工作堅實的基礎(chǔ),也為達(dá)到家庭、學(xué)校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),真正構(gòu)建和諧教育!
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