人們常說(shuō)：“習(xí)慣決定命運(yùn)。”對(duì)此，著名心理學(xué)家威廉•詹姆士有更為細(xì)致的詮釋：“播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”想要擁有美好未來(lái)，良好的行為習(xí)慣必不可少。針對(duì)渴望成功成才的學(xué)子，如何通過(guò)行為強(qiáng)化，培養(yǎng)助其成才的好習(xí)慣呢？
    新華電腦教育一直本著魚漁兼授的原則，在專項(xiàng)培養(yǎng)社會(huì)緊缺技能的同時(shí)，把學(xué)子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣乃至思維習(xí)慣均納入培養(yǎng)計(jì)劃。
    在新華，科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式可以幫助學(xué)子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其極具特色的“五步教學(xué)法”和“導(dǎo)師訓(xùn)練計(jì)劃”，從學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的步驟入手，通過(guò)理論講解、操作演示、強(qiáng)化練習(xí)、歸納總結(jié)、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用五個(gè)步驟進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)。不僅讓學(xué)子吸收知識(shí)更快捷、有效，更激發(fā)學(xué)子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)子擁有吸收知識(shí)、充實(shí)自己的快感，學(xué)習(xí)起來(lái)更有動(dòng)力。學(xué)習(xí)能力的加強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)充電便也成了一種習(xí)慣。這意味著學(xué)子在未來(lái)職場(chǎng)乃至整個(gè)人生，會(huì)以不斷充電的姿態(tài)走向成才之路。

新學(xué)期 學(xué)生社團(tuán)招新

    在新華，校園文化建設(shè)卓有成效。40個(gè)學(xué)生社團(tuán)把校園生活裝扮的多姿多彩。每種社團(tuán)活動(dòng)都能帶給學(xué)生不同的參與體驗(yàn)。曾經(jīng)家中一門心思的“讀書童”到精干靈活的“工作者”，通過(guò)溝通、組織、協(xié)調(diào)，他們與老師同學(xué)頻頻接觸，不僅組織策劃能力在加強(qiáng)，更能養(yǎng)成學(xué)子主動(dòng)與人溝通、主動(dòng)表達(dá)自己的習(xí)慣。未來(lái)職場(chǎng)，這一習(xí)慣讓他們接人待物，大方得體、禮貌周到，不僅意味著擁有良好的人際關(guān)系，更意味著擁有整合資源的能力。成功成才，更有助力。
    在新華，每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的生活方式。一方面，軍事化的嚴(yán)格管理磨練著學(xué)子的意志，讓他們生活作息更有規(guī)律，成就健康的體魄；另一方面，通過(guò)多種素質(zhì)教育活動(dòng)潛移默化的影響著學(xué)生的行為處事，全面提升綜合素質(zhì)。在細(xì)節(jié)決定成敗的今天，良好的談吐、修養(yǎng)以及在細(xì)節(jié)上透露出的良好品質(zhì)，無(wú)疑是成功路上的通行證。
    19年來(lái)，40萬(wàn)學(xué)子在新華養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并成功成才。新華顯赫的教學(xué)成果也印證了著名教育家葉圣陶的一句話：“教育，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”

軍訓(xùn)，意志的磨練

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