改革開放30年，科技進步日新月異。知識經濟時代的到來對國民教育提出了更高要求。職業教育作為“對公辦教育的補充”，經過不斷創新、升級，逐步適應社會分層化、利益訴求多元化的趨勢，達到“與公辦教育并重”的地位，為中國教育事業作出了卓越貢獻。以中國IT職業教育為例，其四重創新打開中國IT教育的新局面，標志著其進入品質化時代。

專業體系升級  培育市場緊缺人才

    “以市場為導向，培養社會急需的人才”是職業教育的辦校宗旨。以安徽新華電腦專修學院為例，專業設置不斷升級，與市場需求緊密接軌。從電腦教育“草根時期”的基礎培訓，到率先推出十大王牌專業，再到“系、部整合”為“6系3部23大王牌專業” 及“新華521培英計劃”的推出，始終確保人才的緊缺性。
    2007年，基于國家技能性IT人才緊缺的現狀，新華又推出“365國家緊缺型人才培養計劃”和“TC精英教育”兩大專業體系，實現專業體系的再次升級，建立起我國電腦職業教育人才培養全面科學架構，將中國IT職業教育帶入了標準化、品質化時代！

安徽新華電腦專修學院參賽的“夢幻家園智能家居”項目榮獲金獎

教學方法創新  技能素質同步提高

    在專業體系逐步升級的基礎上，IT教育的教學方法與教育理念同步升級。以安徽新華電腦專修學院為代表,其獨創的“五步教學法”，被稱為“中國人學電腦最有效的方法”，其“導師訓練模式”，率先導入“實訓”理念，實現人才培養的“起點（學校）”與“終端（用人單位）”的無縫對接。根據企業對人才職業素質要求日益提高的現狀，新華又率先引入“職商教育”，與“三教兩訓”、素質拓展訓練同步啟動，全面提高學子的綜合實力。另外,根據市場要求,新華注重創新型人才的培養。5月23日，在第三屆“挑戰杯”安徽省大學生創業計劃競賽中，安徽新華電腦專修學院參賽的“夢幻家園智能家居”項目從184件參賽作品中脫穎而出，使新華成為唯一一所榮獲金獎的職業院校，標志著中國IT職業教育在培養創新型人才方面的巨大進步。

導入職業規劃  完善就業安置體系 

    隨著IT培訓參與者的逐步增多,教育品質的辨別標準也逐步提升。就業安置體系急需更新升級。新華電腦教育總結多年經驗，率先開創“集團、院校、駐外就業辦三重就業安置體系”，建立了覆蓋全國的就業網絡、20多個駐外就業辦事處和40000家協議用人單位，并通過定期進行跟蹤式就業回訪，保障就業質量，打造出“一條龍”式就業服務渠道。創建二十年間，新華電腦教育為社會持續輸送40萬IT人才。另外，安徽新華電腦教育率先導入“職業生涯規劃體系”，使學子能夠根據自身特點科學選擇適合專業。科學合理的職業生涯管理，進一步完善了IT職業教育的就業安置體系。

新華電腦專修學院全面通過ISO9001：2000國際質量管理體系認證

標準化管理  跨入品質化時代

    IT技術迅速發展、市場競爭日趨激烈，IT職業教育的發展趨勢在逐漸發生改變。一些走在IT教育前列的教育機構紛紛把品質化、標準化管理納入教育體系。
    2007年初，作為中國電腦教育第一品牌的新華電腦專修學院全面通過ISO9001：2000國際質量管理體系認證。在ISO9000人才培養考核標準的規范下，全國十六個分校采用統一課程體系，實施標準化管理，用量化的指標對培養的人才是否到達了承諾的目標進行考核，教育品質的控制更有標準可依，此舉標志著中國IT教育品質化時代的到來。

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