“找工作碰壁了，又又又碰壁了……”，這是某招聘網(wǎng)站的廣告，它也許正是很多青年們?cè)谕庹夜ぷ鲿r(shí)的真實(shí)寫(xiě)照，工作的失利，打工的艱辛，工作中無(wú)數(shù)的不情愿而又無(wú)可奈何，怎么辦呢？想做點(diǎn)什么吧，的確不是自己想做的，如果不做，那又能做一些什么呢？
    以前流行拜師學(xué)藝，跟著師傅學(xué)三年，起早貪黑，只管飯吃，沒(méi)有工錢(qián)，三年后才能出師，可現(xiàn)在這種學(xué)藝的方式也漸漸被專(zhuān)業(yè)的職業(yè)教育學(xué)校所取代了。想學(xué)一門(mén)手藝，如何才能更好更快的學(xué)到手呢？就讓這一群生活在我們身邊的成功人士，以他們的親自經(jīng)歷來(lái)告訴我們吧。
    何鳳春，高中畢業(yè)后，自己外出闖天下，先后找過(guò)多次工作，要么是工作不盡人意，要么是拖欠工資，工作起來(lái)并不順利，二年多不太如意的經(jīng)歷，讓他重新認(rèn)識(shí)自己，審視自己，從而想到了要改變自己。所謂逆則變，變則通，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和比較后，他來(lái)到全國(guó)知名的新華電腦教育學(xué)習(xí)，如今他已經(jīng)是成都明楓展示公司的平面設(shè)計(jì)師，不僅獲得了一份穩(wěn)定的工作，而且從此步入了白領(lǐng)行列。 

 

    王娟，在一年就業(yè)失敗后，經(jīng)過(guò)反思，最終選擇了到新華電腦教育學(xué)習(xí)電腦，她選擇了環(huán)境裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后來(lái)到了上海永懌廣告有限公司，任設(shè)計(jì)師，從此，她找到了自己發(fā)揮才能的舞臺(tái)。
    譚泉，現(xiàn)在一家公司當(dāng)主管，可誰(shuí)也不曾想到，他是在當(dāng)過(guò)四年工人、做過(guò)二年多銷(xiāo)售員之后，做出的一次重大人生選擇。當(dāng)工人的生涯讓他覺(jué)得單調(diào)和枯燥，銷(xiāo)售員沒(méi)有業(yè)績(jī)就沒(méi)有收入，這樣的生活又讓他覺(jué)得沒(méi)有安全感。所以，經(jīng)過(guò)多年的工作以后，他還是決定先學(xué)習(xí)一門(mén)含金量高一點(diǎn)的技術(shù)，再找一份更合適于自己發(fā)展的工作，這樣更能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在新華電腦教育學(xué)習(xí)后，他已經(jīng)小有成績(jī)。
    類(lèi)似于以上幾位學(xué)子們的經(jīng)歷，從工作失利，到選擇重新學(xué)習(xí)，學(xué)有所成后再工作，從而取得成功的例子，在新華電腦教育舉不勝舉。他們正是認(rèn)識(shí)到了，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，是很難在現(xiàn)在以競(jìng)爭(zhēng)為主體的社會(huì)中立足的，只有先認(rèn)真的學(xué)習(xí)一門(mén)技能，練好功夫再出山，將來(lái)在社會(huì)中，將會(huì)走得更好的道理，所以，才中斷了暫時(shí)的工作，到新華電腦教育學(xué)習(xí)技能的。
    利劍出鞘，一年出師。現(xiàn)在，新華電腦教育推出的“365計(jì)劃”，是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)國(guó)家緊缺型人才的項(xiàng)目，“365計(jì)劃”綜合行業(yè)對(duì)人才的需求及學(xué)員的現(xiàn)實(shí)狀況，采用國(guó)際先進(jìn)的電腦教育模式，以標(biāo)準(zhǔn)化的“課程面授+技能輔導(dǎo)+專(zhuān)項(xiàng)實(shí)訓(xùn)+過(guò)程體驗(yàn)+企業(yè)實(shí)習(xí)”的培養(yǎng)方式，結(jié)合“五步教學(xué)法”和“導(dǎo)師訓(xùn)練”計(jì)劃，讓學(xué)生在全程體驗(yàn)式、專(zhuān)利型教學(xué)模型中快速掌握IT知識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力和熟悉工作流程，鍛煉智商、提高職商，365天快速成才。
    自己的路自己走，學(xué)好技能再上路，當(dāng)你出師以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的就業(yè)之路將更加寬廣。

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