國家主席胡錦濤在2006年1月9日全國科學(xué)技術(shù)大會開幕式上號召，將用15年時間把中國建成創(chuàng)新型國家。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才成為建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵。有專家稱，教育創(chuàng)新將成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的主要途徑，一批具備自主創(chuàng)新實(shí)力的教育機(jī)構(gòu)將成為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的主力軍。新華電腦教育自1988年創(chuàng)辦以來，以創(chuàng)新教育為己任，在教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面開拓進(jìn)取，始終走在中國IT教育界的前列，培養(yǎng)30萬實(shí)用型IT人才，獲得社會各界的一致贊譽(yù)和認(rèn)可。

前衛(wèi)的教育理念

    思想指導(dǎo)行動，教育創(chuàng)新首先要在教育理念上創(chuàng)新。18年來，安徽新華電腦專修學(xué)院將激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力作為根基教育理念，以獨(dú)到的眼光和“第一個吃螃蟹”的魄力，率先導(dǎo)入國際先進(jìn)辦學(xué)理念，全面推出電腦教育創(chuàng)新性發(fā)展思路，被譽(yù)為“新華模式”。

    教育不同于工業(yè)生產(chǎn)，不能以一種固定不便的標(biāo)準(zhǔn)去培養(yǎng)人才，不能只注重培養(yǎng)學(xué)生“求同”的思維。創(chuàng)新教育需要以“求異”的思維，另辟蹊徑，獨(dú)樹一幟，標(biāo)新立異，才能培養(yǎng)出專業(yè)扎實(shí)，思維又不落俗套的創(chuàng)新人才。新華不僅重視專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時也把素質(zhì)拓展、職商訓(xùn)練等置入教學(xué)體系，獨(dú)到的教育理念，多年的專業(yè)教學(xué)，新華創(chuàng)新教育碩果累累。

創(chuàng)新的教學(xué)方法

    創(chuàng)新型人才需要用全新的教育方式去培養(yǎng)。安徽新華電腦專修學(xué)院在教學(xué)方式上的創(chuàng)新讓眾多學(xué)子成為用人單位青睞的IT人才。領(lǐng)先全國的“五步教學(xué)法+導(dǎo)師訓(xùn)練”教育模式就是新華創(chuàng)新教育的一次成功見證。新華獨(dú)創(chuàng)的電腦教學(xué)“五步教學(xué)法”，被中國著名計(jì)算機(jī)教育專家，清華大學(xué)譚浩強(qiáng)教授稱為“電腦教學(xué)的一次革命”。新華“導(dǎo)師訓(xùn)練模式”，在學(xué)生畢業(yè)前由學(xué)生自主選擇一個優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人或?qū)＜医淌谝粚σ贿M(jìn)行畢業(yè)前強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合實(shí)力，在中國IT教育界也是罕見的。

新華在學(xué)院管理方面也有自己的特色，新華借鑒高校和軍事院校的管理模式，結(jié)合電腦教育特點(diǎn)，通過實(shí)踐，總結(jié)、完善了一整套適合電腦長、短期教育的管理模式——二元管理模式，在學(xué)習(xí)、生活上為學(xué)子提供最完善的保障。

創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容

創(chuàng)新教育的內(nèi)容決定了創(chuàng)新教育的成果。新華電腦專修學(xué)院以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)方向，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置；根據(jù)行業(yè)的需求，及時更新教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)子能學(xué)到最前沿、最專業(yè)的IT知識。同時，新華又將學(xué)子就業(yè)所需的各種素質(zhì)訓(xùn)練納入教學(xué)規(guī)劃，為學(xué)子成功就業(yè)提供最全面的學(xué)習(xí)保障。

    新華還為學(xué)子提供充足的素質(zhì)拓展訓(xùn)練機(jī)會，從入學(xué)之初的“三教兩訓(xùn)”、豐富多彩的校園生活，到系統(tǒng)的職商培養(yǎng)、隨時穿插的就業(yè)培訓(xùn)，一切為學(xué)子的成功成才服務(wù)。2006年6月，新華將自身豐富的教學(xué)資源結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整合推出了521培英計(jì)劃，將學(xué)子專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)訓(xùn)練、日常生活、就業(yè)保障等置入一個系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃，保障學(xué)子成功成才。

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